Inclusive classroom in primary education through innovative

teaching practices and the use of digital technologies

Ένα σύγχρονο σχολείο πρέπει να δίνει ίσες ευκαιρίες για εκπαίδευση σε όλους τους μαθητές ανεξαρτήτως ικανοτήτων, ιδιαιτεροτήτων, τάξης, φυλής ή έθνους. Η σχολική κοινότητα έχει υποχρέωση να ικανοποιεί τις ανάγκες του κάθε μαθητή σεβόμενη τις ιδιαίτερες ικανότητές του. Μιλώντας για συμπερίληψη εννοούμε κοινωνικοποίηση του ατόμου αποδοχή του από την ομάδα, εξάλειψη της περιθωριοποίησης και της απομόνωσης. Κύριος στόχος η ομαλή ένταξη των ατόμων σε ένα κοινωνικό περιβάλλον υγιές. Τα παιδιά που δεν αντιμετωπίζουν δυσκολίες ωφελούνται και αυτά καθώς έχοντας την εμπειρία της συμβίωσης και της αποδοχής των συμμαθητών τους γίνονται ώριμοι πολίτες του μέλλοντος χωρίς προκαταλήψεις και ρατσιστικές ιδέες.

Εδώ και χρόνια το εκπαιδευτικό μας σύστημα προσπαθεί να προωθήσει την ομαδικότητα και τη συνεργασία. Κύριο μέλημα είναι η ομάδα. Είναι αυτή που βοηθά τα μέλη της να εξελίσσονται ανάλογα με τις ικανότητές τους. Να μην αισθάνονται μειονεκτικά αλλά μέλη της ομάδας ισότιμα και αναγκαία. Να βάλουμε στην άκρη το εγώ και να στρέψουμε την προσοχή μας στο εμείς.

Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δώσουμε στο γεγονός ότι με τον όρο συμπερίληψη δεν εννοούμε μόνο την ένταξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες . Δίνουμε σημασία στη δημοκρατία, ρατσισμό, κοινωνική δικαιοσύνη. Μια τάξη συμπεριληπτική για να πετύχει τους στόχους της πρέπει όλοι οι συμμετέχοντες, μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς και Υπουργείο Παιδείας να διακατέχονται από τις εξής αρχές: ευελιξία, διαρκής επιμόρφωση, αλληλοβοήθεια. Στόχος πρέπει να είναι οι μαθητές να αναπτύσσουν την κριτική σκέψη, να συνεργάζονται και να επικοινωνούν μεταξύ τους με σεβασμό και κατανόηση.